¿QUE ES EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE?
El Aprendizaje sostenible es aquel que se dirige hacia la construcción de una base de conocimiento.
Si hablamos de aprendizaje sostenible estamos hablando para todos enseñanza significativa y perdurable su base es la practica eficaz en el aula y su objetivo es atender a las necesidades de todos los estudiantes a lo largo de sus años escolares y a fin de lograr un aprendizaje para el resto de la vida.
El enfoque del aprendizaje sostenible tomo como referencia diferente acuerdo internacionales tales como la convención sobre los derechos del niño (1989),la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006) y los objetivos del Derechos (2015) con la finalidad de garantizar el acceso a educación bajos principios de :Equidad, relevancia y sostenible.
Se consideran que la enseñanza debe responder a tres dimensiones para los estudiantes aprendan entre ellos mencionaremos lo que consideramos más importantes.
- Aprendizaje para todos
- Enseñanza significativa
- Aprendizaje Perdurable
Aprendizaje para Todos
Es el reconocimiento de la diferencia evitando separar a las personas
Aprendizaje Significativa
Se refiere a la practica de docente que permite desarrollar las habilidades del siglo XXI
Aprendizaje para todo
Es aquel que busca el desarrollo y la participación de los aprendices en la sociedad.
U
.
INCLUSIÓN
EDUCATIVA Y
HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
La
inclusión educativa requiere de una pedagogía donde profesores y estudiantes
se relacionen desde la complejidad y diversidad que atañe en el siglo XXI. Es
así como el docente se centra en modificar su práctica dentro del aula, desde
su conocimiento y habilidades, para transmitir una enseñanza que facilite el
aprendizaje sostenible dentro del contexto, reconociendo las limitaciones y
oportunidades que ofrece y, a la vez haciéndose cargo de lo que cada docente
puede resolver en su campo de acción en clase (Graham Berma, & Bellert,
2015). De esta manera, el enfoque del aprendizaje sostenible hace realidad la
inclusión educativa.
La
integración educativa se refiere al proceso por medio del cual los estudiantes
que estaban escolarizados en escuelas especiales pasaban a pertenecer a las
escuelas regulares. Bajo este paradigma, se esperaba que los estudiantes con
discapacidad se adaptaran a la oferta educativa disponible, independientemente
de situación social.
La
educación especial, es una modalidad del sistema educativa que desarrollo su
acción de manera transversal en los distintos niveles tanto en los
establecimientos de educación regulares como especial, proveyendo un conjuntos
de servicios, recursos humanos, técnicos, conocimientos especializados y ayudad,
con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes
de calidad a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales
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